为扎实推进新学期教学工作有序开展，确保课堂教学质量，基础教学部充分发挥部门三级督导机制，多措并举，强化责任，抓实抓细教学工作，全面提升教学质量。

督导集体备课，打造高质课堂。为确保集体备课质量，基础教学部提前部署谋划，暑假期间就开始组织各教研室制定备课计划、开展集体备课。为保证各教研室集体备课质量和有序开展，部门强化对集体备课的督导检查，部门领导干部深入各教研室参加集体备课，对集体备课的内容、组织、效果进行督导检查，并及时提出改进意见，确保集体备课制度化、规范化、常态化、高效化。

督导课堂教学，确保教学质量。为确保开学第一课质量，基础教学部建立部门负责人督导、教学科督导和教研室督导的三级督导机制，明确教学督导职责，在部门负责人带领下，教学督导成员深入课堂听课，听取了所有任课教师的学期第一课。

及时评课反馈，不断改进课堂教学。领导听课结束后，及时组织评课，与任课教师进行沟通交流，对教学组织、教学环节、教学内容、教学效果等方面进行评课，并对存在的问题提出针对性建议，通过评课反馈，促使教师有效改进课堂教学，不断提升教学质量。赵桂平主任在评课中，对教师教学状态、教学内容、课堂氛围等予以充分肯定，她强调教师需要提高课程思政的主动性，结合党史学习教育，增强教书育人的自觉与能力，讲好每一堂课，将立德树人根本任务落到实处，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。

通过强化督导，压实责任，基础教学部各项教学工作有序开展，教学质量稳步提升。开学第一课上，教师们精神饱满，授课认真，学生们专注投入，课堂气氛活跃；教师精心的教学设计、先进的教学理念、润物无声的课程思政，既彰显了学院立德树人的根本又体现了以学生为中心的教育教学理念。

新学期，新征程，基础教学部将继续强化教学督导，带领全体教师以饱满的热情、崭新的姿态开启新篇章。落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，增强课堂教学效果，不断提升人才培养质量，助力我院高质量发展。

（来源：基础教学部撰稿：陈倩 审核：赵桂平）

陈淑荣老师上开学第一课

赵桂平主任带领部门教学督导成员听课

部门教学督导成员听高旺老师体育课

部门教学督导成员听刘世东老师体育课