为不断提高青年教师教学水平，更好地担负起教书育人的责任，帮助新入职教师快速成长，9月20日，青年教师教学示范课活动在部门会议室举行，基础教学部全体教师参加会议。

本次教学示范课是由荣获山东省青年教师教学比赛二等奖的骨干教师陈倩执讲。她结合自身参赛经历，为大家带来一节精彩生动的示范课。以《数列的极限》为教学内容，围绕什么是数列、什么是数列的极限、以及运用数列极限分析垃圾处理问题三个主要部分进行了深入浅出的讲解。她以垃圾分类作为切入点，通过润物细无声的方式融入课程思政。讲课过程中，陈倩老师精神饱满，语言生动，讲解细致，层层递进循循善诱，充分展现了扎实的教学基本功。示范课结束后，全体教师进行了交流研讨，在交流环节，各位老师给予陈倩老师示范课高度的肯定，并从教学目标、教学内容、教学过程和教学方法等方面展开了深入的探讨交流，在交流中加深了对如何上好一堂课的理解，青年教师纷纷表示受益匪浅。

林瑛副主任结合陈倩老师的示范课，提出了以下教学建议：一是课堂教学语言要具有感染力，教师要有激情；二是教学环节的设计要科学合理，环节之间要承上启下；三是注重课程思政元素的融入，实现教学效果最优化。

赵桂平主任对本次活动进行总结发言。她充分肯定本次活动的重要意义，也对青年教师提出殷切希望。她指出，课不是上出来的，是磨出来的；鼓励各位教师认真钻研教材；学习陈倩老师勤奋努力、坚持不懈的精神。并对青年教师更好地钻研课堂提出了建议和要求。

本次示范课活动，为进一步加强教师教育教学水平提供了宝贵的学习范式，为青年教师不断提高自身能力和素质提供了借鉴和努力的方向，基础教学部将不断强化教师队伍建设，鼓励青年教师积极探索，全面提升教育教学水平。

（来源：基础教学部 撰稿：宿军 审核：赵桂平）