为全面提高课堂教学质量,提高教师教学水平，完善教学设计、注重教学实效。11月4日，基础教学部组织全体教师观摩思政教研室集体备课。

此次集体备课分为两组进行。一组为基础组，由赵桂平主任主持，张晶晶老师主备，语文教研室和体育教研室观摩学习；二组为概论组，由林瑛副主任主持，孙晓波老师主备，英语教研室和数学教研室观摩学习。两位老师分别从课程的三维目标和教学重难点出发，运用与学生们生活相关的事例进行讲解，突出重点，有的放矢的进行讲解。两位老师说课结束后，基础组和概论组的每位老师分别从课件设计、逻辑架构、预期效果等方面进行评课，对完善课程设计，达到更好的教学效果提出自己的意见和建议。在对张晶晶老师的说课进行评价时，刘志生老师指出，晦涩难懂的语言应尽量采用通俗易懂的案例进行讲解，比如对我国程序法律部门进行介绍时，可以采用模拟法庭的方式，让同学们转换角色，身临其境地感受法律程序的步骤和维权的过程，加深学生们的理解。语文教研室刘成刚老师表示，参与这次集体备课收获颇丰，虽然学科不同，但思政教研室对于集体备课的态度和准备程度，仍然值得所有老师学习。

赵桂平强调，集体备课活动的开展，是落实“三教”改革的重要举措，参与集体备课的过程就是集思广益、取长补短的过程。学院党委书记李翠玲高度重视集体备课，亲自主抓思政课集体备课，提出了“五备”法，使思政课集体备课效果显著，希望各个教研室以思政教研室为标杆，深入落实集体备课制度，提升教学效果，推动学院公共基础课的更好发展。

严格落实集体备课制度，有利于做到资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧、个人特长，体现同伴互助的精神，加强同学科教师间的学习交流，以更好地发挥集体智慧优势和力量，进一步规范教师的教学行为,促进教师专业成长。接下来，基础教学部在公共基础课的教学过程中将严格按照“四定”“六备”的要求，继续落实和完善集体备课制度，切实提高教学效果和教学质量，将“三教”改革落到课堂、落在教学、落于实处。（来源：基础部 撰稿：张晶晶 审核：赵桂平）